¿Más o menos tecnologías en el aula?
¿Y la calidad? Hace unos días que en The Economist se vienen preguntando [y le preguntan a los lectores su opinión] sobre la incorporación de más tecnologías en el sistema educativo de los paises centrales. Para ello, además de una votación con las posiciones, armaron tres argumentos / posiciones: una a favor, otra en contra y una posición intermedia. Las tres tienen buenos argumentos. La idea central es: “Over the last several decades, large investments have been made to equip primary and secondary schools with computers and teacher training. Now...
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