Author: Lucila Dughera

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Aprendizaje / Bienes Comunes / Capa de Infraestructura / Libertad / Noticias

15 Aug, 2011

Desafíos del Conectar Igualdad

En general, cuando uno se pregunta el para qué de las notebooks en el nivel medio una de las posibles respuestas que se articulan, entre otras, es una asociación directa entre el adolescente que integra el espacio educativo y ese mismo sujeto – ciudadano – consumidor, que en un futuro cercano, va integrarse al mercado de trabajo. En este sentido, interesa aquí traer a colación una nota que publicó el Dr. Vercelli en la Agencia de noticias de la Argentina, más comúnmente conocida como Télam, acerca de la posible relación...

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Aprendizaje / Bienes Comunes / Capa de Infraestructura / Noticias

13 Aug, 2011

Algunas reflexiones sobre Conectar Igualdad

A principio de esta semana, el Dr. Ariel Vercelli y quien suscribe, publicamos una sucinta nota “Conectar Igualdad, la construcciòn de una Argentina màs justa e incluyente”. Aquì algunos fragmentos para que disparen el intercambio constructivo: La relación que los sistemas educativos mantienen con las tecnologías digitales e Internet se ha transformado en una pieza fundamental para el diseño de políticas públicas orientadas al desarrollo político, social, cultural y económico a nivel global. Por supuesto, la incorporación de tecnologías digitales e Internet en los sistemas educativos nacionales ha generado (y...

Lo tuyo es mío, y lo mío es mío 0

Aprendizaje / Bienes Comunes / Capa de Contenidos / Capa Lógica / Colaboración

4 Jul, 2011

Lo tuyo es mío, y lo mío es mío

En esta oportunidad nos interesa introducir la problemática de la incorporación de las tecnologías digitales en las escuelas dentro de una problemática mayor, específicamente la apropiación de neustros datos e, implícitamente, la invasión al espacio privado. Si las tecnologías llegaron para quedarse dentro del espacio educativo, cómo a los diferentes actores de la institución, ya sean personal de conducción, docentes, supervisores, padres, se nos ayude, guíe u oriente a pensar el qué ocurre con esa masa crítica de datos que introducimos a diario será relevante para la transmisión y desacralización...

¿Y si la posesión agudizara la diferencia? 0

Aprendizaje / Bienes Comunes / Capa de Infraestructura / Noticias

11 Jun, 2011

¿Y si la posesión agudizara la diferencia?

Seguramente en un simple posteo no vamos a poder contestar semejante cuestión. Sin embargo, el mero ejercicio de intentar hacerlo nos resulta valioso en pos seguir pensando la incorporación de tecnologías digitales, en este caso netbook, e Internet en las instituciones educativas. Partimos de la base que la brecha digital no se reduce con la entrega de equipamiento, sino que se requieren de múltiples estrategias que posibiliten una apropiación del mismo. En este sentido, recuperando a Ma. T. Lugo, se puede pensar que al momento de que todos los niños...

Contenidos educativos: qué, quiénes, licencias y demases. 0

Aprendizaje / Bienes Comunes / Capa de Contenidos / Capa de Infraestructura / Capa Lógica / Colaboración

29 Mar, 2011

Contenidos educativos: qué, quiénes, licencias y demases.

A poco más de una semana del Seminario Latinoamericano de experiencias nacionales de modelos 1 a 1 quisiera, a partir de las exposiciones, compartir impresiones, posibles problematizaciones y arribar a algunos puntos de partida que nos habiliten a seguir trabajando en este fenómeno. En esta oportunidad propongo adentrarnos en el “mundo” de los contenidos. Para ello se recuperan dos cuestiones señaladas por Marisa Díaz, la primera se relaciona con “decidir” si dotar de contenidos a los equipos o no y, la segunda, para nada menor, qué contenidos. Ésta implica pensar...

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